Знакомство детей младшей группы с искусством

Интегрированное занятие «Искусство»

знакомство детей младшей группы с искусством

Перспективный план работы с детьми по теме «Ознакомление детей с произведениями искусства» МЛАДШАЯ ГРУППА. Cкачать: Конспект занятия по ознакомлению детей с изобразительным искусством во второй младшей группе "Знакомство с. Знакомство детей с народным искусством и обучение их декоративной лепке во второй младшей группе. Н. Б. Халезова. "Народная пластика и.

Проявлять привязанность к близкому человеку — маме. Проведение в детском саду совместных с родителями праздников. Понимать эмоциональный настрой произведения. Чтение стихов и потешек: Игры по обогащению чувственного и наглядного опыта детей. Продолжать формировать интерес к живописи. Вызвать желание любоваться картиной, ее яркими красками, рассматривать ее внимательно, эмоционально откликаться на ее содержание.

  • С какими видами искусства знакомим детей первой младшей группы
  • Знакомство детей с народным искусством и обучение их декоративной лепке во второй младшей группе
  • Интегрированное занятие «Искусство»

Чтение стихов, загадок о. Формировать умение эмоционально откликаться на произведение. Активизировать в речи слова: Чтение стихов и загадок о снеге. Опыты со снегом, изучение его свойств. Формировать умение устанавливать связь между реальной действительностью и ее изображением в искусстве. Формировать умение эмоционально воспринимать произведение в целом. Экскурсия в зимний парк, рассматривание деревьев в инее. Дидактические игры по развитию речи: Чтение стихов о зиме, заучивание песен. Вызвать у детей радость от встречи с прекрасной картиной, желание любоваться ею, рассматривать.

Первые задания, которые выполняются детьми по оформлению печенья, говорят о том, что те, кто уже в первой младшей группе был знаком с народной игрушкой и с тем, что предмет можно украсить, смелее и осмысленнее берутся за нанесение узора. Почти все дети выполняют узор хаотично, без понимания его ритма, это дает возможность поставить новую задачу: Начиная со второго полугодия детям можно предложить украсить дискообразное изделие объемными формами — шариками и валиками.

Выполняя это задание, дети лепят торт, пирожное для кукол, располагая элементы в определенном ритме: Сначала дети создают основу, а затем постепенно украшают.

Активность каждого ребенка проявляется в том, что малыш сам выбирает форму, размер элементов и чередует. Следующий этап — более сложное задание: После ознакомления с деревянными игрушками дети лепят птиц, грибы, кукол в длинном наряде.

знакомство детей младшей группы с искусством

Каждый предмет они украшают, а умение работать стекой переносят на изображение таких деталей, как рот, нос, глаза у кукол. Все это делает детские работы более выразительными. Свое умение пользоваться палочкой для нанесения мелких деталей дети используют и во время лепки по замыслу, где вполне самостоятельно украшают свои работы бороздками, точками, валиками и шариками.

Знакомим детей с искусством.

Таким образом, намечается определенная последовательность ознакомления детей второй младшей группы с народной игрушкой и введение в лепку декоративных элементов. Для игр и рассматривания в этой группе можно рекомендовать семеновские матрешки, загорские деревянные точеные игрушки и деревянные игрушки богородских мастеров, каргопольские игрушки конь, гусь, утка, собака и дымковские петушок, курочка-наседка, куклы крупные и мелкие.

Для ознакомления перед занятием лепкой можно предложить деревянные точеные предметы, состоящие из округлых и конусообразных форм. Примерные занятия по лепке, связанные с декоративным оформлением Подставка для кукольного чайника Программное содержание.

Знакомство детей с народным искусством и обучение их декоративной лепке во второй младшей группе

Учить лепить дискообразную форму путем расплющивания шара между ладонями, наносить ритмичный узор по краю и середине подставки. Закреплять умение пользоваться стекой. Предварительная работа по знакомству детей с предметами народного творчества. Рассмотреть с детьми декоративную посуду, уточнить, что чайник можно ставить на подставку. Рассмотреть красивые круглые подставки и предложить детям вылепить для маленького чайника такие.

Сказать, что узор надо расположить по краям подставки и в середине. Лепка торта Программное содержание.

знакомство детей младшей группы с искусством

Учить ритмично украшать округлую плоскостную форму валиками и шариками. Добиваться от детей самостоятельности в расположении декоративных элементов. Предварительная работа и связь с другими видами деятельности детей. Рассматривание игрушек и тарелок, расписанных народными мастерами.

На занятиях по аппликации предложить детям сделать красивую тарелку — выполнить орнамент в круге, выделяя центр и край. Предложить детям вылепить красивые торты для кукольного магазина.

знакомство детей младшей группы с искусством

Вспомнить, что торты всегда красиво оформлены. Попросить детей подумать, как можно расположить украшения. В процессе лепки воспитатель наводящими вопросами помогает детям оправиться с заданием правильно, ритмично расположить декоративные элементы. Лепка чашки Программное содержание. Учить лепить чашку из круглой формы путем вдавливания глины пальцем, а ручку — путем защипывания глины кончиками пальцев.

Планирование «Ознакомление с искусством в младшей группе»

Украшать чашку стекой, нанося узор из точек по краю в один или несколько рядов со всех сторон. Рассмотреть с детьми чашки, украшенные орнаментом из точек, полос, лепестков.

Открытый урок в группе 10-13 лет (тренинги по мастерству)

Рассмотреть с детьми чашку с орнаментом, расположенным по краю. Показать, как нужно вдавливать глину пальцем для получения полой формы, как край чашки можно украсить стекой, а узор наносить ровно со всех сторон чашки. Спросить у детей, как лепить ручку, и, если они не ответят, показать способ ее изображения. Учить лепить гриб, передавая основные его части — шляпку и ножку. Устанавливать предмет на круглой подставке в виде диска. Закреплять умение наносить стекой украшение на подставку.

Рассмотреть муляжи грибов или картинки с их изображением.

знакомство детей младшей группы с искусством

Показать муляжи грибов, а если их нет, то картинки с изображением грибов. Затем определить вместе с детьми основные характерные части гриба шляпка, ножка. Просить детей рассказать, как нужно лепить части гриба, а если нужно, подсказать детям, что гриб нужно установить на круглую подставку, а ее края украсить точками и полосками. Следить, чтобы в процессе лепки дети плотно прижимали одну часть предмета к. Кукла в красивом платье Программное содержание.

знакомство детей младшей группы с искусством

Учить лепить куклу из конуса туловищешарика голова и валиков руки. Соблюдать пропорциональные соотношения частей. Для большей выразительности образа наносить с помощью стеки мелкие детали: Рассматривание с детьми деревянных кукол и игры с. Рассмотреть с детьми деревянные куклы, уточнить форму частей и их размеры. Путем наводящих вопросов подвести детей к мысли о том, что платье куклы можно украсить с помощью стеки.

Затем предложить детям подумать, где лучше всего расположить узор. Учить лепить птицу из двух шариков и устанавливать ее на подставке в виде столбика.